情報の読み取り方・扱い方 (1 ページ)

1. 図表の読み取り方(1)
2. 図表の読み取り方(2)
3. 分析のしかた
4. 「気候変動2021 自然科学的根拠」解説資料 基礎編
5. 【IPCC執筆者監修】気候変動の最新「統合報告書」を独自解説
6. 【IPCC執筆者と読み解く！】気候変動の最新知見と、これから(AR6評価報告書 統合報告書)
7. 排出ギャップ報告書2024(エグゼクティブ・サマリー)

実用文の特徴 (3 ページ)

1. さまざまな実用文(1)
2. さまざまな実用文(2)
3. 広告というメディアを読む
4. 広告・宣伝の文章
5. 説明書

第1部

1 - 論理国語へのいざない

論理力と思考力 (12 ページ)

1. 論理国語とは
2. 論理的ってどういうこと？
3. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

納得の構造 (16 ページ)

1. つなげる力とは
2. 接続語
3. 接続表現・ことばをつなぐ
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

情報の「メタ」化 (22 ページ)

1. 情報デザイン 3つのコツとは？
2. 抽象の梯子を徹底的に上り下りする
3. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

学びを広げる ピラミッドストラクチャーを活用する (29 ページ)

1. ピラミッドストラクチャーワークシート
2. 意見を論理的に述べる
3. 論証する力とは
4. 文章例

参考 論理構成のためのフレームワーク (30 ページ)

1. プレゼンの内容を整理する TAPS
2. プレゼンの内容を整理する PREP

単元の振り返り (32 ページ)

1. 単元の振り返りシート

第1部

2 - 情報社会を生きるⅠ

ネット上の発言の劣化について (34 ページ)

1. 冷戦下の日本の政治と経済成長
2. 国際社会への復帰と高度経済成長
3. メディアの特性を知る
4. “ヘイトスピーチ規制条例”「表現の自由」に反するか
5. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

忘れられる権利 (40 ページ)

1. 一般データ保護規則(GDPR)の前文
2. 一般データ保護規則(GDPR)の条文
3. 新しい人権
4. 「忘れられる権利」で日本の最高裁が初の判断
5. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

流言とメディア (46 ページ)

1. 「ファクト」と「フェイク」
2. ネットで変わるコミュニケーション
3. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

学びを広げる メディアとのつき合い方を考える (52 ページ)

1. メディアとかしこくつきあおう
2. 自治体における AI活用・導入ガイドブック
3. 発表例

参考 大規模言語モデルは新たな知能か (53 ページ)

1. 生成AIはじめの一歩～生成AIの入門的な使い方と注意点～
2. ICT が創る未来とは?

単元の振り返り (56 ページ)

1. 単元の振り返りシート

第1部

3 - 芸術を味わう

想像する芸術 (58 ページ)

1. アートって何？
2. 芸術と人間 ～思いを形に～
3. ワシリー・カンディンスキーが生んだ「抽象画」の概念
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

空白の意味 (65 ページ)

1. 松林図屏風
2. VR作品『国宝 松林図屛風－乱世を生きた絵師・等伯－』
3. 日本人の美意識
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

日本の文化を背負う、狂言を背負う、劇場を背負う――『敦(あつし)―山月記・名人伝―』 (70 ページ)

1. 『敦―山月記・名人伝―』
2. 『敦―山月記・名人伝―』 野村萬斎動画コメント
3. 中島敦『山月記』
4. 中島敦『名人伝』
5. 10min.ボックス 山月記(中島敦)
6. 山月記(1)
7. 山月記(2)
8. 山月記(3)
9. 山月記(4)
10. 山月記(5)
11. 山月記(6)
12. 山月記(7)
13. 山月記(8)
14. 朗読の部屋 山月記(中島敦)
15. 県立神奈川文学館所蔵中島敦直筆資料デジタルアーカイブ
16. 知識・技能デジタルドリル

    ランダムに出題

学びを広げる 芸術作品の鑑賞文を書く (77 ページ)

1. 鑑賞
2. 音楽の世界へようこそ ～音楽入門オリエンテーション～
3. 印象を深める表現
4. 鑑賞文例

参考 ミロのヴィーナス (78 ページ)

1. 【1分deアート】《ミロのヴィーナス》(紀元前100年頃、ルーヴル美術館)
2. ミロのビーナス

単元の振り返り (80 ページ)

1. 単元の振り返りシート

第1部

4 - 環境問題を考える

世代間倫理としての環境倫理学 (82 ページ)

1. 自然と倫理
2. 共に生きるための倫理
3. 世代間問題は克服できる
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

環境容量の中で生きる――「現代」とはどういう時代か (89 ページ)

1. 産業革命と社会問題
2. 持続可能な社会に
3. 持続可能な社会って何？ ～地球的課題と地球環境問題～
4. エネルギーをどう使えば持続可能？ ～エネルギー問題～
5. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

人類による環境への影響 (96 ページ)

1. 生態系の保全(1)
2. 生態系の保全(2)
3. 人間活動がもたらす自然環境の変化
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

学びを広げる 人間と環境との関わりについて考える (105 ページ)

1. 生態系と私たち
2. スライドを使ったプレゼンテーション
3. プレゼンテーションのしかた
4. フリップ例

「人新世」に生きる (106 ページ)

1. ツバルにおける気候変動の影響
2. 【危機】ツバル水没の可能性…"地球環境"のためにできることは？『マスイチ』

単元の振り返り (108 ページ)

1. 単元の振り返りシート

第1部

5 - 言葉を見つめるⅠ

言葉がつくる男と女 (110 ページ)

1. 差別はもうなくなった？
2. なんのために人は着るの？
3. 講演「ポップカルチャーと役割語」(金水敏)／第12回NINJALフォーラム
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

いつもの言葉を哲学する (116 ページ)

1. 家族ってなに？
2. 「えっ、なんで！？」ファミマ“お母さん食堂騒動”に戸惑う昭和世代
3. 意味の変化
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

夢は何語で見る？ (123 ページ)

1. 世界のさまざまな暮らしとは？ ～言語・宗教と生活～
2. アフリカの「超」多言語社会：アフリカの言語と社会の構造
3. アフリカの「超」多言語社会：アフリカ言語と公用語を取り巻く社会的制度と課題
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

参考 「カタカナ語」の使用について考える (130 ページ)

1. 国語に関する世論調査
2. 言葉の扉・知っておきたいカタカナ語／紛らわしい漢字
3. 外来語定着度調査
4. 文章例

参考 カタカナ語は享受すべきか (131 ページ)

1. 外来語の増加に賛成”が6 割
2. 日本語の中の外来語と外国語
3. カタカナ語の氾濫問題を立体的に視る

単元の振り返り (134 ページ)

1. 単元の振り返りシート

第1部

6 - 科学技術を問い直す

「なぜ」に答えられない科学 (136 ページ)

1. サイエンスヒストリー ～ガリレオの物語～
2. サイエンスヒストリー ～ニュートンの物語～
3. 量子もつれ アインシュタイン 最後の謎
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

AI時代の「人間」 (141 ページ)

1. 合理的精神の確立
2. 社会変革の思想
3. 自然や科学技術と人間
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

AIの時代と法 (148 ページ)

1. 自動運転のしくみ ～電磁波の役割～
2. 交通安全
3. 道路交通法
4. RoAD to the L4
5. 私たちは5人の命を救うために1人の命を犠牲にすべきか？
6. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

学びを広げる 科学技術と人間について考える (155 ページ)

1. "AI"で社会はどう変わる？
2. 発表例

参考 人間を「機械」にする罠 (156 ページ)

1. 人工知能とジェンダー平等
2. 【インタビュー】 AIはどのようにジェンダー・バイアスを強めるのか、そして私たちはそれに対して何ができるのか

単元の振り返り (158 ページ)

1. 単元の振り返りシート

第1部

7 - 心と向き合う

恐怖とは何か (160 ページ)

1. 本来の自己を求めて
2. 春日武彦さん「恐怖の正体」インタビュー 人の心の根源的な謎に迫る
3. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

生命との関わり――精神科医として (165 ページ)

1. 精神疾患の特徴
2. 西田哲学と私の精神病理学
3. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

「遅れ」という問題――『こころ』をめぐって (172 ページ)

1. 夏目漱石『こころ』
2. 10min.ボックス こころ(夏目漱石)
3. こころ (1)
4. こころ (2)
5. こころ (3)
6. こころ (4)
7. こころ (5)
8. こころ (6)
9. こころ (7)
10. こころ (8)
11. 朗読の部屋 こころ(夏目漱石)
12. 近代文学の成り立ち
13. 知識・技能デジタルドリル

    ランダムに出題

学びを広げる 「人の心」について考える (181 ページ)

1. 人間の心の働き
2. 文章を読み比べるために
3. 文章例

参考 ネガティブ・ケイパビリティ (182 ページ)

1. 何とかするのではなく、何とかなる。精神科医の帚木蓬生さんに聞く「ネガティブ・ケイパビリティ」とは
2. 思考の肺活量(鷲田清一)
3. 思考の肺活量(鷲田清一)(1)
4. 思考の肺活量(鷲田清一)(2)
5. 思考の肺活量(鷲田清一)(3)

単元の振り返り (184 ページ)

1. 単元の振り返りシート

第1部

8 - 市民社会を支える

「市民」のイメージ (186 ページ)

1. 裁判員裁判ってなに？
2. 裁判所と司法
3. 国民の司法参加
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

「である」ことと「する」こと (191 ページ)

1. 近代社会と国民国家
2. 近代国家への道のり
3. 儒教の日本的展開
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

「自治」の力を耕す、〈コモン〉の現場 (202 ページ)

1. NHKアカデミア 脱成長!新・マルクスの世界 斎藤幸平(前編)
2. NHKアカデミア 資本主義のその先へ 斎藤幸平(後編)
3. 民主政治と政治参加 (1)
4. 民主政治と政治参加 (2)
5. 民主社会の倫理
6. 地方自治
7. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

学びを広げる 選挙権を行使することの意義を考える (209 ページ)

1. 選挙ってなんのため？
2. 探究活動(1) ～あなたは18歳になったら選挙に行くか？～
3. 選挙と政治参加
4. 世界の選挙から キーワードはソーセージ、カップ、18歳？
5. 意見例

参考 国政選挙における年代別投票率について (211 ページ)

1. 国政選挙の年代別投票率の推移について
2. 第49回衆議院議員総選挙全国意識調査

単元の振り返り (212 ページ)

1. 単元の振り返りシート

第2部

1 - 情報社会を生きるⅡ

ぬくみ (214 ページ)

1. 人物 鷲田清一
2. 指示語
3. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

擬似群衆の時代 (221 ページ)

1. 何がグローバル化しているの？ ～グローバル化～
2. 類比論法
3. 港千尋
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

ビッグデータと「私」の問題 (228 ページ)

1. データが社会を動かす！
2. 人の感性に寄り添うAIが生み出す社会の多様性
3. 仮説形成
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

学びを広げる 情報社会が抱える課題について考える (235 ページ)

1. 情報化社会がかかえる問題
2. 課題の見つけ方
3. 意見例

参考 遅いインターネット (236 ページ)

1. 宇野常寛について
2. プレゼンの内容を整理する PREP

単元の振り返り (238 ページ)

1. 単元の振り返りシート

第2部

2 - 言葉を見つめるⅡ

記号を使う動物 (240 ページ)

1. 人間と言語をどう考えるか
2. 人間と社会のゆくえ
3. 日本の創造的な思想
4. 言葉は「ものの名前」ではない(内田樹)(1)
5. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

言葉への挑戦 (245 ページ)

1. コンピュータ大解剖!
2. 無理数の近似値
3. コンピュータはなぜつながる?
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

赤ちゃんはAIより天才だ (249 ページ)

1. 人間と言語をどう考えるか
2. 発達と世の中の見え方(言葉による世界の分節化) ：赤ちゃん学とソシュール
3. ことばの意味を「知っている」とはどういうことか 今井むつみ
4. 色の名前がわかるとはどういうことか 今井むつみ
5. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

学びを広げる 言葉のもつ力について考える (257 ページ)

1. 要約の方法
2. ことばの疑問 新しい言葉ってどうやってできるのですか
3. 発表例

参考 懐疑をいかに乗り越えるか (258 ページ)

1. 人間と言語をどう考えるか
2. 人間と社会のゆくえ

単元の振り返り (260 ページ)

1. 単元の振り返りシート

第2部

3 - 共生社会を創る

母親のための酸素マスク (262 ページ)

1. プロフィール
2. どんな子育てをしたい？
3. こころと体のセルフケア
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

利他とは何か (265 ページ)

1. 他者だけでなく、自分も利する「利他」の本質とは？
2. 近内悠太
3. 利他とは何か
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

講演 持続可能な福祉社会への道 (271 ページ)

1. 社会保障費用統計
2. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

学びを広げる 共生社会の実現について考える (277 ページ)

1. 意見を論理的に述べる
2. 文章の「型」・構成ノート
3. テーマ型小論文の実際
4. 論文例

参考 社会的包摂と震災 (278 ページ)

1. 福祉社会と倫理
2. 社会保障制度とは
3. 東日本大震災
4. 貧困から社会的排除 (Social Exclusion)へ

単元の振り返り (280 ページ)

1. 単元の振り返りシート

第2部

4 - 経済から世界を捉える

貨幣共同体 (282 ページ)

1. 貨幣・通貨
2. 買い物で失敗…どうしよう？
3. お金と人生の幸せな関係とは？
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

落語の中の経済学 (291 ページ)

1. 千両みかん
2. 大竹文雄の経済脳を鍛える
3. 需要と供給
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

「欲望」と資本主義 (298 ページ)

1. 資本主義体制の成立と発展
2. 企業の「アニマルスピリッツ」を計測する
3. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

学びを広げる 経済との関わりから社会的課題について考える (306 ページ)

1. レポート・論文書き方入門
2. レポート例

参考 ESG入門 (307 ページ)

1. SDGs(エス・ディー・ジーズ)とは？ 17の目標ごとの説明、事実と数字
2. 激安の服発見！ …ラッキー？
3. 放置しないで！捨てられた衣服の山
4. どうやって買う？ ～消費者教育～

単元の振り返り (310 ページ)

1. 単元の振り返りシート

第2部

5 - 多様性と向き合う

スポーツとナショナリズム (312 ページ)

1. 探究3 近代とナショナリズム
2. 文化や宗教と倫理
3. スポーツの変遷とスポーツ文化
4. オリンピックとパラリンピックの意義
5. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

「文化が違う」とは何を意味するのか？ (318 ページ)

1. 文化や宗教と倫理
2. 日本人の宗教観と倫理観
3. 西アジアのイスラーム政権
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

民族という虚構 (325 ページ)

1. アリストテレス ～現実に向き合う～
2. 社会契約説とは何か
3. 近代社会と国民国家
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

学びを広げる 多文化共生社会について考える (331 ページ)

1. 意見書～共生社会の在り方 及び中長期的な課題について～
2. 外国ルーツの子どもたちとともに生きるために
3. 多文化共生の推進
4. 意見例

参考 多文化共生社会の構築に向けて――課題と展望 (332 ページ)

1. 共に生きるための倫理

単元の振り返り (334 ページ)

1. 単元の振り返りシート

第2部

6 - 生命を見つめ直す

病と科学 (336 ページ)

1. 福祉制度は誰のため？
2. いのちで読む般若心経 生命科学者 柳澤桂子
3. 生命と倫理
4. 生物と遺伝子
5. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

動的平衡 (343 ページ)

1. 本質は「あいだ」にある 〜動的平衡という生命のあり方に学ぶ〜【第4回】ピュシスとロゴスという矛盾を含む人間
2. 嗜好品は「ロゴスとピュシスのあいだ」をつなぐ：生物学者・福岡伸一
3. 合理的精神の確立
4. 自然や科学技術と人間
5. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

ゲノム編集とｉＰＳ細胞 (352 ページ)

1. ヒトゲノム研究に関する基本原則について 科学技術会議生命倫理委員会
2. ヒトゲノム・遺伝子解析研究に関する倫理指針 文部科学省 厚生労働省 経済産業省
3. ヒトゲノムマップ
4. 生物と遺伝子
5. DNAの構造
6. DNAの複製と分配
7. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

学びを広げる 生命倫理について考える (357 ページ)

1. 課題の見つけ方
2. 情報の集め方
3. NHKアカデミア (1)「山中伸弥(生命科学者)」
4. 文章例

参考 iPS細胞と生命倫理 (358 ページ)

1. 細胞の特徴
2. 細胞の分化と遺伝子
3. iPS細胞とは？

単元の振り返り (360 ページ)

1. 単元の振り返りシート

第2部

7 - リスク社会を生きる

コンコルドの誤り (362 ページ)

1. 時代の風
2. 大陸移動説
3. 科学革命が起こるとき クーンの「パラダイム論」
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

リスク社会論 (366 ページ)

1. アリストテレス ～現実に向き合う～
2. 提言 リスクに対応できる社会を目指して
3. 自由・正義・真理について考える
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

戦争の<不可能性＞ (374 ページ)

1. 存在への問い
2. 冷戦構造の成立と展開
3. ソ連・東欧の現代史と冷戦終結
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

学びを広げる「リスク」について考える (381 ページ)

1. 考える楽しみ ・ 困難な時代に
2. あなたが身の回りの環境を今のままにするとどうなるのか? (1)
3. あなたが身の回りの環境を今のままにするとどうなるのか? (2)
4. 発表例

参考 レジリエンスとは何か (382 ページ)

1. レジリエンス
2. グローバル化とこれからの世界
3. グローバル化する国際経済
4. 気候変われば暮らしも変わる？

単元の振り返り (384 ページ)

1. 単元の振り返りシート

第2部

8 - 近代・現代社会を問い直す

コンクリートの時代 (386 ページ)

1. 建築と美術
2. 隈研吾
3. 家族ってなに？
4. 美術館の建築
5. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

現代日本の開化 (392 ページ)

1. 文明開化
2. 夏目漱石
3. 日露戦争
4. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

都市空間のなかの文学――『舞姫』太田豊太郎のまなざし (402 ページ)

1. 森鷗外『舞姫』
2. 風景を描く
3. 10min.ボックス 現代文 舞姫(森鷗外)
4. 10min.ボックス 現代文 明治文学史
5. 森鷗外作 舞姫
6. 西洋思想との出会い
7. ルネサンスと宗教改革
8. 儒家思想～仁と礼の広がり～
9. 知識・技能デジタルドリル

   ランダムに出題

学びを広げる 現代社会の問題について考える (410 ページ)

1. テーマ型小論文の実際
2. データ型小論文の実際
3. レポート・論文書き方入門
4. 小論文例

参考 「里」という思想 (411 ページ)

1. 近代社会と国民国家
2. 自由・正義・真理について考える
3. グローバル化する国際経済

単元の振り返り (414 ページ)

1. 単元の振り返りシート

資料

ブックガイド

ブックガイド

1. ブックガイド リスト
2. 読書記録シート

資料

資料編

表現の技法 調査・情報収集 (432 ページ)

1. 情報の集め方
2. 図書館を利用する
3. 分類、件名、ジャンル・形式用語
4. アンケートの作り方
5. インタビューのしかた
6. 憧れのプロにインタビュー
7. 分析のしかた
8. 新たな視点で周りを見よう

表現の技法 引用 (434 ページ)

1. ネット社会にも権利がある
2. 著作権テキスト-令和6年度版-
3. 著作物を無断で使うと？
4. 引用と著作権

表現の技法 要約 (435 ページ)

1. 要約の方法

表現の技法 比較 (436 ページ)

1. 便利な道具「比較」

表現の技法 接続 (437 ページ)

1. 接続語
2. 接続表現・ことばをつなぐ

表現の技法 推敲 (438 ページ)

1. 表記のしかた
2. 語句の用法と文のくぎり方
3. 文章のリフォーム-推敲
4. 文法　～主語・述語～
5. 適切な表現
6. 原稿用紙の使い方
7. 原稿用紙の使い方

論文・レポートの書き方 (440 ページ)

1. レポート例

論文・レポートの書き方 (441 ページ)

1. 読み比べて考えよう
2. 「意見」と「意見文」